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De la construction de soi à la construction des savoirs, un chemin vers l’école - 07/07/10

Doi : MELEAN-06-2010-16-162-1258-780X-101019-201002772 

Erwan Léon [1]

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Composer ses relations pour changer de statut tel est le défi à relever par l’enfant lorsqu’il intègre l’école. Les savoir-être et savoir-faire se croisent afin de permettre à l’enfant de rester acteur de ses acquisitions dans une dynamique de construction de savoirs pensée et mise en œuvre par l’enseignant. Une expérimentation qui en dit long sur le chemin à parcourir depuis les structures d’accueil Petite Enfance jusqu’à l’école.

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Vol 16 - N° 162

P. 29-30 - juin 2010 Retour au numéro
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