Cet article présente une synthèse des travaux sur l’apprentissage du tracé de lettres par les enfants et sur les méthodes d’apprentissage de l’écriture. Après avoir brièvement présenté quelques modèles de la production écrite chez l’adulte, nous détaillons les débuts de l’acquisition de l’écriture et plus particulièrement l’étape de différenciation entre le dessin et l’écriture. Nous décrivons ensuite l’évolution des aspects statiques et dynamiques de l’écriture avec l’âge. Enfin, nous abordons les méthodes d’apprentissage de l’écriture et leurs effets.

This article surveys studies on handwriting acquisition in young children, and the method for handwriting teaching. After a brief presentation of some handwriting model in adults, we present information about the onset of handwriting and more precisely the differentiation between writing and drawing. We describe how handwriting evolves in children concerning static and dynamical aspects. Finally tools for handwriting teaching are presented and discussed.