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Éducation thérapeutique - 29/07/10

[18-067-B-10]  - Doi : 10.1016/S1762-0945(10)56482-9 
C. Tourette-Turgis a : Maître de conférences en sciences de l'éducation, C. Isnard Bagnis b,  : Professeur de néphrologie
a Université Pierre et Marie Curie, Paris, France 
b Groupe hospitalier Pitié-Salpêtrière et Université Pierre et Marie Curie, 91-105, boulevard de l'Hôpital, 75013 Paris, France 

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Résumé

L'éducation thérapeutique doit être proposée à tout patient présentant une maladie rénale chronique. Les professionnels de santé vont avoir à se former et à coordonner leurs actions ainsi qu'à mutualiser leurs moyens pour mettre en place une offre susceptible de répondre aux demandes des patients. Ces actions doivent être conçues avec les patients. Elles doivent être évaluées dans un esprit d'amélioration de la qualité de vie des patients. Un changement important des pratiques est associé à cette réflexion sur l'accompagnement et l'éducation thérapeutique qui devraient servir à l'amélioration de la qualité de vie des patients et à celle du travail des soignants. L'éducation thérapeutique est une pratique qui nécessite de la part des soignants l'acquisition de nouvelles compétences et un accès à des dispositifs de formation adéquats.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Éducation thérapeutique du patient, Maladie rénale chronique, Compétences autosoins, Compétences psychosociales, Diagnostic éducatif, Formation, Qualité de vie


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