La colère peut être appréhendée grâce à un modèle tridimensionnel comportant une dimension physiologique, une dimension cognitive et une dimension comportementale. À partir de ce modèle, une thérapie cognitivo-comportementale, intégrant ces trois dimensions et dont l’objectif principal est la gestion de la colère, peut être envisagée. Nous avons choisi de présenter l’étude d’un cas clinique : celle d’un patient présentant des accès de colère intenses et fréquents. Dans le cadre de la thérapie de ce patient, l’axe physiologique a été organisé autour de l’apprentissage de la relaxation et de la prise de conscience de l’hypervigilance. L’axe cognitif a ciblé les schémas cognitifs, les pensées dysfonctionnelles et leur mécanisme interprétatif. L’axe comportemental avait pour objet l’apprentissage de compétences sociales et de nouveaux comportements par exposition avec prévention de la réponse.

The anger could be conceived by a tri-dimensional model incorporating a physiological dimension, a cognitive dimension and a behavioral one. From this model, we extract a cognitivo-behavioral therapy including all three dimensions. The main objective of this therapy is to enable individuals to manage their anger. We present one clinical study: a patient who presents frequent manifestations of intense anger. In the frame of therapy of this patient, the physiological dimension focuses on learning relaxation techniques and facilitating consciousness of hyper-awareness. Next, the cognitive dimension is centered on cognitive schema, exploring dysfunctional thinking and its underlying interpretative mechanisms. Finally, the behavioral dimension aimed to acquire social competences and to learn new behaviors through exposure with response prevention.