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Interventions psychologiques d’urgence en milieu scolaire - 22/06/11

Doi : RSSU-05-06-2011-2-9-1879-3991-101019-201103193 

Jean-Michel Coq [1]

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Résumé

L’intervention psychologique d’urgence en milieu scolaire demande une concertation et une articulation de tous les intervenants impliqués. Elle permet d’apaiser la souffrance psychique aiguë et constitue un dispositif préventif à un niveau individuel, collectif et institutionnel, à même de limiter les effets désorganisants d’un événement à potentialité traumatique.


Mots clés : Crise , Événement traumatique , Intervention médico-psychologique , Milieu scolaire , Urgence


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Vol 2 - N° 9

P. 18-20 - mai-juin 2011 Retour au numéro
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  • Us et limites des cellules de crise
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  • Quand les rythmes “s’emmêlent”
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