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Disparities in dermatology educational resources - 09/08/11

Doi : 10.1016/j.jaad.2005.10.068 
Tobechi Ebede, MD, Art Papier, MD
From the University of Rochester School of Medicine 

Reprint requests: Art Papier, MD, Department of Dermatology, University of Rochester School of Medicine, Box 697, 601 Elmwood Ave, Rochester, NY 14642.

Rochester, New York

Abstract

Patients with dark skin can present with morphologic variants, subtle disease presentations, and disease manifestations requiring unique management and therapies. With African Americans, Asians, and Hispanic Americans becoming a significant portion of the population, dermatologists must be able to diagnose and manage skin conditions in people of color. In this study, core dermatology educational sources were examined to determine if they provide dermatologists and trainees with the knowledge base necessary to diagnose and treat skin disease in the ethnic patient. Overall, the coverage of dark skin at national meetings and in photographs in the major dermatology resources is limited and variable. More consistent photographic coverage and textual information describing common and serious skin diseases in people of color should be incorporated into educational resources.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

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 Funding sources: None.
Conflicts of interest: None identified.


© 2006  American Academy of Dermatology, Inc.. Publié par Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
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Vol 55 - N° 4

P. 687-690 - octobre 2006 Retour au numéro
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