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Quelques réflexions sur l'avenir en France des traitements psychologiques appuyés empiriquement - 01/01/05

Doi : 10.1016/j.psfr.2005.07.001 
J. Tyrrell , G. Poussin
Laboratoire de psychologie clinique et psychopathologie (JE 2401), UFR SHS, université Pierre-Mendès France, 1251, avenue Centrale, 38040 Grenoble, France 

*Auteur correspondant.

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Résumé

L'efficacité des traitements des problèmes de santé mentale est une préoccupation importante dans le champ de la psychologie clinique, au niveau national comme international. Nous discutons de l'émergence des traitements psychologiques appuyés empiriquement (TPAE), et identifions quelques enjeux courants en France. Jusqu'à présent, les TPAE ont reçu une attention limitée en France, contrairement aux autres pays développés. De plus il semble y avoir des malentendus fondamentaux et des attitudes négatives vis-à-vis de l'idée que l'on puisse évaluer les bénéfices et les effets des interventions psychologiques. À l'avenir, des efforts devront être faits pour faire prendre conscience aux psychologues cliniciens (qualifiés ou en formation) de l'importance de l'évaluation des traitements psychologiques. Cela aura des répercussions sur les programmes de formation, les activités de recherche et la pratique clinique.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Abstract

The effectiveness of treatments for psychological problems is an important preoccupation in the field of clinical psychology, both nationally and internationally. This article discusses the emergence of empirically supported psychological therapies, and identifies some current issues in France. ESPT have received limited attention in France to date, in contrast with other developed countries. Furthermore, there appear to be fundamental misunderstandings and negative attitudes concerning the idea that psychological interventions can be evaluated in terms of their benefits and effects. In future, more effort needs to be made to ensure that qualified and trainee clinical psychologists are aware of the importance of evaluating psychological interventions. This has implications for educational programmes, research activity and clinical practice.

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Mots clés : Traitements psychologiques appuyés empiriquement, Psychologie fondée sur les preuves, Psychothérapie, Recherche, Éducation

Keywords : Empirically supported psychological therapies, Evidence-based psychology, Psychotherapy, Research, Education


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Vol 50 - N° 4

P. 487-500 - décembre 2005 Retour au numéro
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