Les études des relations sociales précoces : sommes-nous trop « sécure » avec l'attachement ou trop « attaché » à la sécurité ? - 01/01/04
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Résumé |
Au cours des trois dernières décennies, l'importance de la relation précoce avec la mère pour le développement social, cognitif et affectif du jeune enfant a été largement démontrée. Or malgré la reconnaissance du rôle des relations interpersonnelles précoces dans la structuration des compétences, beaucoup moins d'attention a été portée aux contributions des autres partenaires familiaux au développement psychosocial du jeune enfant. L'objectif de notre article est de montrer en quoi la théorie de l'attachement doit aujourd'hui élargir sa vision monotropique du développement, pour s'ouvrir à l'étude de l'articulation des relations socioaffectives en milieu familial. Une analyse socioécologique souligne la nécessité, au plan théorique et empirique, de dépasser la vision dyadique et unidimensionnelle de l'attachement primaire, pour élaborer un modèle « polydiaque », systémique et multidimensionnel du développement social et affectif.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Abstract |
During the past thirty years, empirical research has amply demonstrated the central role of early mother-child relations for subsequent social, cognitive and affective development. However, this confirmation of the vital role of primary attachment for later personal development has been accompanied by a relative neglect of the contribution of other social partners to the emerging competence of the young child. A critical review of the attachment literature underscores the need to replace the monotropic model of primary attachment by a more systemic model of development within the polyadic context of the family. For both theoretical and empirical reasons, a social ecological approach to early development permits overcoming the prosocial, positivistic biases of a single dimension, dyadic model of early socialization. The formulation of more systemic, multi-dimensional models of early family relations promises to advance our understanding of the complex adaptive processes that serve as developmental foundations for children's emerging interpersonal competence.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Attachement, Développement sociorelationnel, Écologie sociale, Contexte familial
Keywords : Attachment, Socio-relational development, Social ecology, Family context
Plan
Vol 50 - N° 2
P. 211-223 - juin 2005 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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