En France, près de 10 % des enfants à l'école primaire sont asthmatiques, et 15 % au collège. L'important pour eux est de pouvoir suivre leur scolarité ou d'être admis en collectivité tout en bénéficiant des traitements médicaux ou du régime alimentaire nécessités par leur état de santé. Le projet d'accueil individualisé (PAI) a pour rôle d'établir un partenariat entre les parents, le médecin de l'Éducation nationale, l'équipe éducative de l'établissement scolaire et le médecin traitant. Les dispositions proposées permettent aux enfants : 1) de manger à la cantine avec un panier repas préparé par les familles ; 2) de prendre des médicaments par voie orale, inhalée et par auto-injection ; 3) de bénéficier d'aménagements spécifiques améliorant ses conditions de vie à l'école ; 4) de bénéficier de soins d'urgence. La circulaire interministérielle n^o 2003-135 du 8 septembre 2003, est le texte sur lequel s'appuient les personnels de l'Éducation nationale, ceux du ministère de l'Agriculture et des Collectivités territoriales. Cette circulaire donne des recommandations mais n'impose rien. La bonne volonté de chacun reste le garant de la réussite et il faut noter qu'au fil des années, les choses ont bien évolué et que le travail en collaboration entre les médecins généralistes, les spécialistes, les médecins de l'Éducation nationale et les équipes éducatives est très constructif.

In France, nearly 10% of children in primary school and 15% of junior high school students are asthmatic. It is important for these children to be able to continue their schooling or to be admitted [en collectivité=elsewhere?] and to have access to continued medical care or to a special diet required by their condition. The Individualized Reception Project (IRP) is aimed at establishing a partnership between parents, school-based physicians, school authorities and the children's private doctors. The proposed arrangements would allow children 1) to eat in the school cafeteria with meals prepared by their families, 2) to take their medicines orally, by inhalation and/or by injection, 3) to benefit from specific modifications that ameliorate their well-being at school, and 4) to have access to emergency care. The interministerial circular N^o 2003-135, September 8, 2003, is the text on which personnel of the National Education System, those of the Agriculture Ministry and local communities depend for this arrangement. This circular makes recommendations, but they are not obligatory. The success of the project depends on the willingness of each individual, and it should be noted that over the years, progress has been made and that collaboration between generalists, specialists, school physicians and teachers has been very productive.