Évaluation et traitement de l’anxiété chez les personnes ayant une déficience intellectuelle - 28/09/11
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Résumé |
Bien que la présence de troubles anxieux chez les personnes ayant une déficience intellectuelle (DI) soit aussi fréquente que dans la population générale, peu d’études traitent de cette problématique. Suite à un bref rappel du concept de DI, cet article propose un survol des études de prévalence des troubles anxieux chez les personnes présentant une DI, des défis associés à l’évaluation et au diagnostic des troubles anxieux chez cette population ainsi que des adaptations proposées aux stratégies d’intervention utilisées dans le cadre de la thérapie cognitive-comportementale (TCC). De plus, un exemple d’adaptation de la TCC sera présenté avant de conclure.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Summary |
Anxiety disorders are more prevalent in persons with intellectual disorders (DD) than their peers in the general population. This article addresses the issue of anxiety disorders in persons with intellectual disabilities (ID), the challenges associated with evaluation and diagnosis of those disorders considering characteristics of ID, and the adjustments to be made in the cognitive-behavioral therapy (CBT) for the anxiety disorders among this population. A case illustration of modified therapeutical strategies is presented.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Anxiété, Inquiétude, Évaluation, Trouble obsessionnel compulsif, Trouble anxiété généralisée, Trouble panique, Phobie spécifique, Phobie sociale, Symptômes physiologiques, Trouble de stress post-traumatique, Déficience intellectuelle
Keywords : Anxiety, Worry, Evaluation, Obsessive compulsive disorder, Generalized anxiety disorder, Panic disorder, Specific phobia, Social phobia, Physiological symptoms, Post traumatic state disorder, Intellectual disabilities
Plan
Vol 21 - N° 3
P. 103-108 - septembre 2011 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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