La relation enfant/professionnel, une relation durable ? - 17/10/11
Silvana Monello Houssin [1]
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Les équipes connaissent la nécessité de la continuité dans la relation à l’enfant et les plannings d’adaptation tentent d’offrir aux familles un interlocuteur privilégié. Les accueillantes sont également convaincues du besoin de connaître et d’être connues de l’enfant pour bien s’en occuper. Pourtant, de fortes contradictions existent souvent entre ces principes et le travail réel.
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Vol 17 - N° 178
P. 20-23 - octobre 2011 Retour au numéro
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