Éduquer pour protéger l’enfant des accidents de la vie courante - 10/11/11
Jacques Fortin [1]
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Les accidents de la vie courante s’inscrivent dans la confrontation du jeune à son environnement. Les interactions entre l’enfant et son entourage jouent un rôle essentiel dans l’éducation au risque. Celle-ci stimule l’acquisition des compétences de l’enfant tout en lui laissant un espace pour les exercer. Ce principe éducatif d’autonomisation suppose la présence d’adultes disponibles pour accompagner le jeune dans son développement.
Mots clés :
Accident de la vie courante
,
Accident domestique
,
Adolescent
,
Autonomie
,
Éducation
,
Enfant
,
Prévention
,
Protection
,
Risque
Plan
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Vol 2 - N° 11
P. 12-15 - septembre-octobre 2011 Retour au numéro
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- L’invisibilité sociale des accidents de la vie courante et ses effets sur la prévention
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