Voix dysphonique L’impact négatif sur l’élève - 28/02/12
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Une équipe belge a étudié l’impact de la voix dysphonique des enseignants sur les habiletés des enfants à traiter le langage parlé. Compréhension et discrimination, l’étude conclut à une diminution des performances des élèves.
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Vol 18 - N° 98
P. 22-25 - janvier-février 2012 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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