University students’ education to sexuality through reflective analysis of their sexual practices - 15/11/12

Doi : 10.1016/j.sexol.2012.08.011 
A. Dupras, PhD
Department of sexology, University of Quebec at Montreal, BO 8888, Downtown succursale, Montreal, Quebec H3C 3P8, Canada 

Summary

This article describes an education to sexuality device for university students through learning reflective analysis of their sexual practices. First, theoretical and methodological frames of reflective analysis are presented. Second, results of this educational activity show students’ tendency to use a psychological approach. The notion of reflexivity is approached with a critical eye to underline its socio-political dimension. Articulation between the psychological, sociological and political is proposed to encourage students to develop a comprehensive analysis of their sexual practices.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : University students, Education to sexuality, Sexual practices, Reflexivity


Plan


 Également en version française dans ce numéro : Dupras A. L’éducation à la sexualité des étudiants universitaires par l’analyse réflexive de leurs pratiques sexuelles.


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Vol 21 - N° 4

P. 171-175 - octobre 2012 Retour au numéro
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