Documenter les effets de l’utilisation de la pornographie sur les scripts, carrière sexuelle, et relations intimes de jeunes hommes.

Dans un souci de neutralité et pour éviter le plus possible tout a priori, cette recherche utilise la construction empirique de la théorie, afin d’aller au-delà des idées préconçues au sujet de la pornographie. Dans le cadre d’entrevues semi-dirigées, nous donnons la parole à 20 jeunes hommes hétérosexuels de 18 à 25ans, afin de documenter les effets de l’utilisation de la pornographie sur leurs scripts et leur carrière sexuels, ainsi que sur leurs relations intimes.afin de documenter les effets de l’utilisation de la pornographie sur leurs scripts et leur carrière sexuels, ainsi que sur leurs relations intimes.

Pour certains jeunes, elle serait, au début, une forme d’éducation sexuelle. Pour d’autres encore, elle n’acquiert de signification érotique que plus tard. Par la suite, la pornographie constituerait un moyen de visualiser des fantasmes qu’ils avaient déjà imaginés, et elle leur fournirait parfois des manières précises de les réaliser.

Pour plusieurs, la masturbation et pornographie se confondent. Information, éducation, satisfaction d’une curiosité ou excitation, la fonction de la pornographie ne se résumerait, aux yeux des jeunes hommes, qu’à un moment d’évasion, ceux-ci n’accordant en définitive que peu de crédibilité à cette forme d’imagerie.

Il semble en fait que l’usage de la pornographie s’inscrive dans une relation dynamique et diachronique chez les jeunes. Cette recherche permet de concevoir des interventions adaptées aux problématiques masculines.

To document the impact of pornography use upon the sexual scripts of young men as well as upon their sexual careers and intimate relationships.

For the sake of remaining neutral, and to avoid as much as possible any a priori, this research uses the grounded theory to go beyond the usual preconception about pornography. Twenty young heterosexuals between 18–25 were given the chance to express themselves on these subjects during 20 partially supervised interviews.

For some of them, pornography seems to be a form of initial sexual education. For others, its erotic aspect appears only later.

It seems that after a certain time, pornography is used to visualize some old fantasies and, sometimes, to materialize them. For many of them, masturbation and pornography merge.

No matter its function — information, education, satisfaction of a curiosity or arousal —, pornography seems only to amount to some sort of momentary escape, as these young men do not give much credit to this form of fantasy. In fact, it seems that pornography use is part of a dynamic and diachronic relation in young people. This research allows the development of interventions specifically adapted to masculinity issues.