Lutter contre l’échec scolaire des enfants de migrants - 25/03/13
: étudiante en Master 2 recherche, Martine Chomentowski : docteur en sciences de l’éducation, Marie Rose Moro : professeur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescentBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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Résumé |
Le dispositif « Maîtrise de la langue » est axé sur la prévention de l’illettrisme chez les enfants de migrants en lycées professionnels
D’après des entretiens menés auprès d’enseignants, il semble exister une transformation de leur conception de l’enseignement au sein du dispositif, qui leur permet de s’inscrire dans le changement impulsé par la réforme actuelle de l’ensemble du service public
Cette dernière est porteuse d’espoir quant à une humanisation d’institutions actuellement violentes.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Abstract |
The “Mastering the language” scheme focuses on the prevention of illiteracy in children of migrants in vocation-oriented high schools. According to interviews carried out with teachers, there seems to be a transformation in their conception of teaching within the scheme, which is in line with the change encouraged by the current reform of the whole public service sector. This reform offers hope with regard to the humanisation of institutions which are currently violent.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Échec scolaire, École, Enseignement, Migrant, Réforme, Transculturalité
Keywords : Migrant, Reform, School, School failure, Teaching, Transculturality
Plan
Vol 34 - N° 271
P. 35-40 - mars 2013 Retour au numéro
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