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Les jeux éducatifs, des jouets pas tout à fait comme les autres : quand et comment les proposer aux tout-petits ? (2/2) - 25/04/13

Doi : 10.1016/j.melaen.2013.02.014 
Fabienne Agnès Levine  : Formatrice, spécialisée petite enfance et jeu
 182 bd de la Villette, 75019 Paris, France 

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Résumé

Derrière la diversité des jouets censés permettre d’apprendre en jouant se cachent des jeux ennuyeux ou motivants, traditionnels ou originaux, individuels ou collectifs, avec lesquels il faut veiller à maintenir les notions de liberté et de plaisir inhérentes au fait de jouer.

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Mots clés : Jeu pédagogique, Jouabilité, Jouet, Maniabilité, Plaisir


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Vol 19 - N° 197

P. 26-29 - mai 2013 Retour au numéro
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