Quel rôle le psychologue peut-il avoir en éducation thérapeutique en néphrologie ? Un exemple en auto-dialyse - 24/05/13
, Aurélie Untas c, d, Maïder Aguirrezabal e, Nicole Larroumet a, Nicole Rascle b, Philippe Chauveau ales membres du groupe de travail « Éducation therapeutique et observance en néphrologie »
Auteur correspondant.Résumé |
Cet article a pour objectif de rapporter l’expérience d’un psychologue en auto-dialyse dans le cadre d’un programme en éducation thérapeutique multidisciplinaire. Son rôle est situé à différents niveaux : la collaboration à la construction d’un programme, la participation au diagnostic éducatif, la mise en place d’interventions, la co-animation et l’évaluation d’un programme éducatif.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Abstract |
This article presents the experience of a psychologist in the development of a multidisciplinary and collective Therapeutic Patient Education program for dialysis patients in out-center (self-dialysis). The role of the psychologist is situated at different levels: construction of the program, animation and co-animation of interventions and evaluation of the program.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Dialyse hors-centre, Auto-dialyse, Éducation thérapeutique du patient, Psychologue
Keywords : Dialysis out-center, Self-dialysis, Patient education, Psychologist
Plan
Vol 9 - N° 3
P. 166-170 - juin 2013 Retour au numéro
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