L’accueil d’un enfant difficile - 30/05/13
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Résumé |
L’enfant dit difficile met en échec les pratiques éducatives des professionnels et questionne leurs valeurs. Le professionnel doit accepter ces émotions et verbaliser pour dénouer la situation. Des stratégies doivent être élaborées à partir des besoins de cet enfant afin de l’aider à transformer son agressivité en langage, de l’accompagner sur le chemin de l’autonomie.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Agressivité, Colère, Enfant difficile, Limite, Règle, Verbalisation
Plan
Vol 19 - N° 198
P. 30-31 - juin 2013 Retour au numéro
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