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La réforme des études en soins infirmiers, un défi pour les formateurs - 10/08/13

Doi : 10.1016/j.scad.2013.06.006 
Brigitte Eudeline  : directrice de l’Ifsi du centre hospitalier Gérard-Marchand
 31057, Toulouse Cedex 1, France 

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Résumé

Les organisations sont impactées par la mise en œuvre d’un référentiel de formation.L’ingénierie pédagogique est à repenser.Plus que jamais les contingences réglementaire, tutélaire et territoriale influent sur le climat managérial des équipes de formateurs.L’organisation se reconstruit et les compétences professionnelles attendues devront se re-connaître en évoluant vers d’autres logiques.

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Summary

Organisations are impacted by the implementation of a training reference framework. The pedagogical engineering has to be redesigned. More than ever the regulatory, tutelary and territorial requirements influence the managerial climate of the training teams. The organisation needs to be reconstructed and the required professional competencies must be re-learnt while evolving towards another rationale.

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Mots clés : Changement, Étude en soins infirmiers, Formateur, Gestion du stress, Management, Personnalisme, Réforme

Keywords : Change ;Management ;Nursing care studies ;Personalism ;Reform ;Stress management ;Trainer


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Vol 22 - N° 87

P. 49-51 - août 2013 Retour au numéro
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