La médecine universitaire intègre de plus en plus l’éthique au cœur de ses activités. Quelle place le spécialiste de l’éthique occupe-t-il dans ce développement ? Compte tenu du malaise que le terme d’éthicien suscite dans le monde francophone, l’auteur choisit d’utiliser le terme de spécialiste en éthique pour éviter tout malentendu. Dans la première partie, l’auteur précise la notion de spécialiste en éthique à partir de trois niveaux d’engagement éthique en médecine universitaire. La deuxième partie est consacrée à examiner la nature de l’éthique dans la médecine universitaire. L’éthique est composée d’une diversité d’éléments qui vise à établir les conditions d’une action bonne dans les circonstances concrètes où une décision doit être prise. L’éthique ne peut donc se réduire à un questionnement ni se définir comme une discipline. Les diverses expériences d’éthique médicale dans les différents pays montrent qu’elle apparaît davantage comme une pratique. Par la suite, la troisième partie va présenter le travail du spécialiste en éthique décrivant trois tâches centrales : la formation des futurs médecins et des personnels, les diverses formes de consultation et la recherche en éthique. S’il est vrai que, d’un pays à l’autre, les différents modèles du travail du spécialiste de l’éthique en médecine universitaire apparaissent parfois s’opposer, ne faut-il pas plutôt les voir comme complémentaires, chacun cherchant à dire quelque chose d’important sur les demandes éthiques dans la médecine universitaire contemporaine ?

Academic medicine more and more recognizes ethics as part of its mission. What’s the role of the specialist in ethics in the context of such a development? By the fact that the term ethicist isn’t well received in the francophone world, the author has chosen to use the expression specialist in ethics in order to avoid any misunderstanding. In the first part, the author analyzes the notion of a specialist in ethics by describing three levels of ethical involvement in academic medicine. The second part discusses the nature of ethics in academic medicine. Ethics includes various elements with the goal of establishing the conditions of an action which is considered good in given circumstances. Ethics can’t be reduced to a matter of questioning nor be defined as a discipline. The various faces of medical ethics as we see them at work in different countries refer to a practice. The third part describes the main tasks of the specialist in ethics: education, consultation and research. If, from a country to the other, it’s true that the work done by the specialist in ethics takes different forms, should we not see them as complementary, everyone trying to say something important concerning the ethical needs in contemporary academic medicine?