L’étudiant en médecine, un apprenant en violence - 05/09/13
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Résumé |
Comment vivre ce temps d’une formation qui semble si loin de ses attentes ? Comment faire face au corps souffrant quand on vient d’achever de construire son propre schéma corporel, quand celui-ci est encore bien fragile ? Comment vivre les tensions entre cette immersion dans l’inconnu et ses propres fragilités ? Qui peut, qui veut et qui va nous aider dans ce parcours initiatique ? Nos pairs sont-ils à notre écoute ? Bien des questions pas toujours résolues. Pourtant, les études de médecine ne sauraient, quand bien même nous le souhaiterions, être réduites à la simple acquisition de connaissances théoriques scientifiques et de compétences techniques. Il ne s’agit pas d’outiller un ingénieur de la santé. Le docteur ne l’est pas seulement parce qu’il sait, mais aussi et surtout parce qu’il l’est devenu. Étudier la médecine, c’est, donc à travers les stages hospitaliers, faire l’expérience d’épreuves fondamentales et profondément déstabilisantes. C’est appréhender la violence essentielle et inévitable d’une relation brutale à la vie. C’est apprendre et être engagé à une position éthique face à la violence évitable du soin.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Summary |
How to live this time of training that seems so far from his expectations? How to deal with his body when it has just finished building his own body scheme, when it is still very fragile? How to live the tensions between the dip into the unknown and his own weaknesses? Who can, who wants and who will help us in our professional initiation? Our peers are they listening to us? Many issues are still not resolved. However, medical studies can not be reduced to the mere acquisition of scientific knowledge and technical skills. Medical doctor is not an engineer. He is not only because he knows, but also and especially because he grows in this function. Studying medicine is through the hospital internships, one fundamental and deeply unsettling experience. It is understanding the essential and inevitable brutal relationship with life violence. It is to learn and be committed to an ethical stance against avoidable violence of care.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Étudiant en médecine, Violence, Stage hospitalier
Keywords : Medical student, Violence, Hospital work experience
Plan
Vol 10 - N° 3
P. 144-148 - septembre 2013 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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