Des troubles cognitifs et perceptifs sont très régulièrement associés à la pathologie motrice des enfants infirmité motrice cérébrale (IMC). Une atteinte des fonctions visuoperceptives est fréquemment mise en évidence chez ceux-ci, hors ces fonctions jouent un rôle important dans les apprentissages scolaires. À l’aide de la batterie informatisée BEVPS, nous avons testé trois groupes d’enfants âgés de sept à 14ans, un groupe atteint d’IMC, un groupe apparié sur l’âge chronologique et un groupe apparié sur l’âge mental (avec les matrices de Raven). Au sein de ces fonctions, nous avons évalué les compétences de groupement perceptif, de discrimination figure–fond et de traitement local et global. Les capacités de groupement perceptif des enfants IMC sont significativement inférieures aux capacités des enfants des deux autres groupes pour le traitement des dessins silhouettes. En revanche, ces mêmes fonctions sont comparables entre les trois groupes d’enfants pour le traitement des dessins au trait. Concernant la discrimination figure–fond, les résultats sont également contrastés, les performances des enfants IMC sont déficitaires par rapport aux enfants de même âge chronologique pour dénommer les dessins complètement enchevêtrés. En revanche, aucune différence n’a été observée entre les trois groupes pour leur appariement ou pour la dénomination des figures partiellement enchevêtrées. Enfin, les performances des trois groupes sont semblables pour le traitement local et global des informations. Ces résultats mettent en évidence la spécificité des atteintes visuoperceptives au sein de cette analyse intermédiaire pour les enfants IMC, spécificité dépendant du type de présentation des informations visuelles.

Cognitive and perceptual disorders are commonly associated with the motor pathology in children with cerebral palsy (CP). Impairment of visual–perceptual functions is frequently reported in these children. These functions, however, play an important role in academic learning. Using the computerized battery BEVPS, we assessed three groups of children aged between 7 and 14 years, a CP group, a group matched on chronological age and a group matched for mental age (matched on Raven matrices) with CP group. In regarding to visuoperceptual functions, the perceptual grouping, figure–ground discrimination and local–global treatment processing abilities were assessed. The results showed that the perceptual grouping abilities of CP children were significantly lower in comparison with the children matched on chronological age and mental age when they had to process drawings silhouettes. In contrast, these performances are comparable between the three groups of children when they have to process line drawings. Furthermore, the deficits on figure–ground discrimination of CP children were observed when compared with children of the same chronological age for naming the drawings completely overlapping. Contrary, no difference was observed between the three groups for matching the drawings that were completely overlapping or for naming figures partially overlapping. Finally, the performances of the three groups were similar for the local and global information processing. These results therefore demonstrate the specificity of visual–perceptual impairment for these intermediate perceptual processing abilities in children with cerebral palsy, which seems to depend on the type of presentation of visual information.