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L’éducation thérapeutique peut-elle améliorer la qualité de vie de l’enfant allergique alimentaire ? - 04/12/13

Doi : 10.1016/j.reval.2013.09.004 
C. Karila a, , F. Le Pabic b
a Service de pneumologie et allergologie pédiatriques, hôpital Necker–Enfants-malades, 149, rue de Sèvres, 75743 Paris cedex, France 
b 43, rue de la Marne, 56322 Lorient, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

Les allergies alimentaires concernent 5 à 6 % des enfants. Le risque est l’accident anaphylactique par ingestion accidentelle de l’allergène, risque que l’enfant et sa famille doivent apprendre à éviter et à traiter. L’éducation thérapeutique est primordiale pour les y aider limitant la socialisation et en majorant l’anxiété, l’allergie alimentaire affecte significativement la qualité de vie de ces enfants. En l’absence de traitement curatif, l’amélioration de la qualité de vie est l’un des principaux objectifs de la prise en charge de ces enfants. À notre connaissance, l’influence de l’éducation thérapeutique sur la qualité de vie de ces enfants et leur famille n’a jamais été évaluée. Le GRETAA (Groupe de réflexion en éducation thérapeutique de l’allergie alimentaire) avec le soutien de la Société française d’allergologie, se propose d’effectuer une étude prospective, dont l’objectif principal est d’évaluer l’impact à 1 an de l’éducation thérapeutique sur la qualité de vie des enfants de 8 à 12ans atteints d’allergie alimentaire IgE médiée.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Abstract

Food allergy affects 5–6% of children. The major risk is anaphylaxis by accidental ingestion of the forbidden allergen, a risk that the child and his family have to learn to avoid and to treat. Therapeutic education is essential in the management of this allergy. In limiting children's socialisation and increasing their anxiety, food allergy significantly affects their quality of life. At present there is no curative treatment, so improving the quality of life is one of the principal aims in the management of these children. To our knowledge, the influence of therapeutic education on their quality of life and their family's quality of life has never been studied. With the aid of the French Allergy Society, GRETAA (the Groupe de Réflexion en Education Thérapeutique de l’Allergie Alimentaire) intends to carry out a prospective study whose principal aim is to evaluate the impact of 1 year of therapeutic education on the quality of life of children aged 8–12 years with IgE-mediated food allergy.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Allergie alimentaire, Enfant, Qualité de vie, Éducation thérapeutique

Keywords : Food allergy, Children, Quality of life, Management, Therapeutic education


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Vol 53 - N° 8

P. 635-638 - décembre 2013 Retour au numéro
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