La fonction de tuteur, une nouvelle spécialité infirmière ? - 12/02/14
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Résumé |
La mise en place du référentiel de formation de 2009 renforce la place du tuteur, formalise et définit son rôle.
L’analyse de l’exercice d’infirmiers tuteurs laisse entrevoir l’émergence d’un nouveau groupe professionnel.
Toutefois, si le tuteur est reconnu pour son expertise, il manque de temps pour encadrer les étudiants et réaliser les évaluations.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Abstract |
The implementation of the 2009 training reference framework reinforces the place of the tutor and formalises and defines their role. The analysis of the practice of tutor nurses reveals the emergence of a new professional group. However, while tutors are recognised for their expertise, they do not have sufficient time to supervise students and carry out assessments.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Formation, Groupe professionnel, Infirmier, Référentiel, Tuteur
Keywords : Nurse, Professional group, Reference framework, Training, Tutor
Plan
Vol 59 - N° 782
P. 20-23 - janvier 2014 Retour au numéro
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