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Screening dei disturbi del linguaggio orale nel bambino e loro classificazione - 30/04/14

[20-753-A-15]  - Doi : 10.1016/S1639-870X(14)67293-7 
Y. Chaix, Professeur des Universités, praticien hospitalier
 Inserm U 825, Université Paul Sabatier Toulouse III et Unité de neurologie pédiatrie, CHU de Toulouse, 330, avenue de Grande-Bretagne, TSA 70034, 31059 Toulouse cedex 9, France 

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Résumé

I disturbi del linguaggio e della parola nel bambino rappresentano una situazione clinica frequente, con un importante rischio di conseguenze sociali, scolastiche e professionali successive. L'individuazione e lo screening di questi disturbi hanno come obiettivo, proponendo delle gestioni precoci e appropriate, di ridurne al minimo le conseguenze. Da una decina di anni, vari strumenti di screening sono stati sviluppati e sono disponibili per i professionisti dell'infanzia. Questi disturbi sono di eziologie multiple e la loro classificazione contrappone generalmente i disturbi acquisiti, rari, ai disturbi dello sviluppo secondari o primari (o disturbi specifici del linguaggio orale), più frequenti. Su questa classificazione si basano l'iter diagnostico medico e l'orientamento terapeutico. La diagnosi dei disturbi specifici del linguaggio orale, patologia osservata più frequentemente, rimane ancora oggi una diagnosi per esclusione. Questi disturbi eterogenei formano un continuo tra forme transitorie e forme più gravi, chiamate, in Francia, disfasia dello sviluppo.

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Parole chiave : Bambino, Linguaggio, Screening, Eziologia, Rieducazione


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