Le dépistage néonatal de la surdité n’est pas encore généralisé à tout le territoire français, malgré l’obligation de le réaliser avant la sortie de la maternité. En Champagne-Ardenne, il est par contre effectif depuis janvier 2004. Lors de la prise en charge des enfants déficients auditifs moyens et sévères, nous nous sommes posé la question de la conduite à tenir, ainsi que du devenir au long terme de ces enfants.

À travers une étude rétrospective des dossiers de ces enfants, nous avons pu préciser la prise en charge immédiate des enfants : appareillage ou surveillance attentive. Des entretiens réalisés auprès de leur orthophoniste ont permis de déterminer leur niveau de développement de langage par rapport au développement standard. Nous avons également pu retracer leur scolarité, et définir leur situation à la rentrée 2012.

Au terme de cette étude, il apparaît que l’on puisse temporiser l’appareillage des enfants souffrant d’une surdité moyenne 1^er degré, excepté en cas d’antécédents familiaux de surdité ou de déficience visuelle associée, et sous couvert d’une surveillance attentive des seuils auditifs et du développement du langage. En cas de surdité moyenne 2^e degré ou sévère, il est légitime de proposer un appareillage en première intention. Au terme de notre étude, il apparaît que 69 % des enfants souffrant de déficit auditif isolé avaient un développement du langage évalué comme normal, et que 73 % de ces enfants avaient une scolarité en milieu ordinaire. Le dépistage néonatal de la surdité en général, et la prise en charge des enfants déficients auditifs moyens à sévères au terme de ce dépistage en particulier, paraissent donner des résultats très encourageants sur le développement de ces enfants. Des études ultérieures, avec davantage de recul, et analysant l’intérêt économique de ce dépistage, pourraient compléter cette première évaluation.

Le dépistage néonatal de la surdité en général, et la prise en charge des enfants déficients auditifs moyens à sévères au terme de ce dépistage en particulier, paraissent donner des résultats très encourageants sur le développement de ces enfants. Des études ultérieures, avec davantage de recul, et analysant l’intérêt économique de ce dépistage, pourraient compléter cette première évaluation.