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The Conners Parent Rating Scale: Psychometric properties in typically developing 4- to 12-year-old Belgian French-speaking children - 27/09/14

Doi : 10.1016/j.erap.2014.07.001 
C. Catale , M. Geurten, C. Lejeune, T. Meulemans
 Department of psychology: cognition and behavior, neuropsychology unit, university of Liège, boulevard du Rectorat, B33, Sart Tilman, 4000 Liège, Belgium 

Corresponding author.

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Abstract

Introduction

The Conners Parent Rating Scale – 48 items (CPRS) is one of the most widely used behavioral scales in clinical and research settings with children.

Objective

The principal aim of this study was to validate the five-factor structure of the French version of the CPRS in 4- to 12-year-old Belgian French-speaking children. Secondly, a sample of children with Attention Deficit and Hyperactivity Disorder (ADHD) was assessed and their ADHD CPRS profile was examined.

Methods

A total of 382 typically developing children from 4 to 12years old were included in this study. Furthermore, 15 children (aged 6 to 12years old) diagnosed with ADHD participated in this study.

Results

Confirmatory factor analysis shows that the CPRS presents good psychometric properties and has a factor structure similar to the original version. Furthermore, the CPRS shows high rates of sensitivity and specificity when the ADHD and control group scores are compared.

Conclusions

This study confirms the original five-factor structure of the CPRS when used with French-speaking children. Our results highlight the fact that the CPRS is a reliable measure of parental perception of their children's disruptive behaviors, and encourage the use of culturally adapted normative data for 4- to 12-year-old children.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Résumé

Introduction

L’échelle de Conners à 48 items est une des échelles les plus souvent utilisées en clinique et en recherche.

Objectifs et méthode

L’objectif principal de cette étude est de valider la structure factorielle de la version francophone de cette échelle dans une population d’enfants belges âgés de 4 à 12ans. Un échantillon d’enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention avec/sans hyperactivité a également été évalué dans le cadre de cette étude.

Résultats et conclusion

Les analyses factorielles confirmatoires montrent que l’échelle de Conners présente de bonnes qualités psychométriques et une structure factorielle similaire à celle observée dans la version originale. De plus, l’échelle de Conners montre de hauts taux de sensibilité et de spécificité dans la distinction des enfants avec trouble de l’attention de leurs pairs sans troubles attentionnels.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Conners Scale, Validation, Confirmatory analyses, Children, ADHD

Mots clés : Échelle de Conners, Validation psychométrique, Analyses confirmatoires, Enfants, Trouble déficitaire de l’attention


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Vol 64 - N° 5

P. 221-227 - septembre 2014 Retour au numéro
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