Le mini-badminton s’est désormais largement développé, et est structuré par des règles strictes au niveau international. Depuis peu, la Ligue Francophone Belge de Badminton (LFBB) a conçu un projet pôle mini-bad avec un double objectif : élargir la base de la pyramide de pratiquants et favoriser l’apprentissage du badminton en respectant les principes d’éducation motrice fondamentale.

Conditions principales de création d’un pôle mini-bad :

– enfants âgés entre 6 et 9ans ;

– compétence du moniteur requise : professeur d’éducation physique formé au mini-bad (formation spécifique organisée par la LFBB avant le début des sessions) ou moniteur sportif initiateur LFBB ;

– maximum 12 enfants par moniteur.

Un kit de mini-bad est offert et comporte différents objets qui permettront une adaptation du badminton à ce public et une progression optimale vers des habiletés motrices complexes : l’apprentissage du geste de frappe (ballons de baudruches, indiaca, raquettes adaptées…), l’agilité et la coordination (cordes à sauter, échelle rythmique…), etc. La mallette pédagogique (nombreuses fiches de jeux) aidera le moniteur à proposer des exercices progressifs adaptés aux enfants.

Aspects positifs essentiels :

– travail équilibré d’apprentissage technique et de développement moteur global ;

– découverte ludique du sport et possible affiliation en club par après ;

– gratuité pour les écoles ou clubs, prix modiques pour les participants.

Cependant, il est indéniable que le budget investi est important et qu’il n’existe pas forcément, dans l’entité où les sessions se déroulent, de club de badminton pour prendre le relais.

Le fil rouge du projet reste le développement moteur harmonieux de l’enfant. Cette structure répond aux recommandations actuelles qui préconisent, parallèlement à un apprentissage d’habiletés techniques spécifiques à un sport chez les enfants de moins de 10ans, de continuer à enrichir leur motricité via des exercices non spécifiques au sport en question.