Le but de cet article est de présenter le concept de l’« intelligence psychologique » (psychological mindedness), notion récente qui intéresse tout aussi bien le domaine de la recherche empirique portant sur la personnalité et la question des ressources psychologiques en lien avec la santé mentale, que celui de la recherche portant sur l’efficacité des thérapies. Pour ce faire, une revue de la littérature permet à la fois de mettre en évidence son intérêt clinique et les principaux résultats mis en exergue. En effet, diverses études ont mis en évidence l’apport de l’intelligence psychologique dans la compréhension du fonctionnement psychologique de l’individu, son rôle dans le bien-être subjectif et son importance dans l’adhésion et l’efficacité d’une psychothérapie. Les études ont porté aussi bien sur des populations cliniques que sur la population générale. La première partie de l’article est consacrée à la présentation des différentes définitions de l’intelligence psychologique et des concepts qui lui sont apparentés. Dans les parties suivantes, les principaux résultats des études sur l’intelligence psychologique sont abordés, tout d’abord concernant ses liens avec la personnalité, puis son rôle dans la santé mentale, et enfin son utilité pour la psychothérapie. La dernière partie porte sur les mesures de l’intelligence psychologique à travers la présentation des instruments d’auto-évaluation les plus utilisés en France. Enfin, nous proposons des pistes de recherche pour des futures études portant sur cet attribut car de nombreuses problématiques restent à explorer, comme par exemple la question des stratégies d’interventions psychothérapeutiques qui entraînent des effets positifs sur cette capacité. En termes de compréhension de la psychopathologie, les liens de causalité entre le Névrosisme et l’IP pourraient être investigués, ainsi que l’influence du niveau de l’IP sur les stratégies de coping employées. D’autres questions demeurent et nécessitent une attention particulière : quelles sont les différentes composantes de l’IP et les meilleurs instruments d’évaluation ? Quels sont les processus psychologiques impliqués par l’IP pour produire des effets positifs sur le bien-être subjectif ? Pour conclure, nous espérons que cet article permettra de réintroduire ce concept dans la clinique et la recherche en France. Nous espérons également que le développement des connaissances portant sur l’efficacité des psychothérapies permettra de mieux cerner les facteurs prédictifs de leur efficacité, et notamment ceux en lien avec les ressources cognitives et motivationnelles des patients.

The purpose of this article is to present the concept of psychological mindedness, of interests in both the field of empirical research on personality dimensions and psychological resources associated with mental health, and the effectiveness of psychotherapies. With this intention, a review of the scientific literature highlights its clinical interest and the main research outcome on this psychological resource. Psychological mindedness is a concept that has its roots in psychoanalytic practice. In those last years, psychological mindedness profits from a renewed interest in the field of the clinical psychology, independently of the theoretical orientation. Indeed, several studies have shown the role of psychological mindedness in understanding the psychological functioning, its role in the subjective well-being and its importance in the adherence to and effectiveness of psychotherapies. In the first part of the article we present the different definitions of psychological mindedness and the related concepts. In the following sections, the main results of studies on the psychological mindedness are discussed, first for its links with personality domains (Big Five Model), then its role in the mental health and finally it's utility for psychotherapy. The last part focuses on self-report measures of psychological mindedness through the presentation of the most used instruments in France. Lastly, we propose orientations for future research on psychological mindedness as many questions remain to be explored, such as the question of psychotherapeutic interventions strategies which show positive effects on this ability. Moreover, the causal links between Neuroticism and psychological mindedness could be investigated, and the influence of psychological mindedness on the emotional regulation. Other questions remain and require special attention: what are the different components of psychological mindedness and the best assessment instruments? What are the psychological processes involved in the psychological mindedness to produce positive effects on subjective well-being? In conclusion, we hope that this article will reintroduce this concept in clinical practice and research in France. We also hope that the development of process research on the effectiveness of psychotherapies will help identify predictors of their effectiveness and in particular those related to patients’ cognitive and motivational resources.