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Entrée dans le tabagisme : ce que les élèves de 5e en pensent, ce qu’ils en disent - 02/04/15

Doi : 10.1016/j.revssu.2015.02.008 
Jean-Christophe Azorin  : Formateur éducateur pour la santé
 Participe Santé, 14, rue Dom-Vaissette, 34000 Montpellier, France 

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Résumé

Au collège, plus particulièrement dès la 5e, les élèves sont confrontés aux sollicitations tabagiques. Une enquête a été menée auprès d’eux afin de connaître leurs intentions quant à ce type de consommation. Trois catégories ont été déterminées : les réfractaires au tabac convaincus, les indécis et les initiés ou décidés ayant déjà fumé. Pour expliquer leur refus du tabac, trois familles d’argumentation apparaissent, variables selon le genre. Elles peuvent orienter les interventions préventives auprès de ce public.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

High school pupils, particularly those from the second year onwards, are often confronted with enticements to try smoking. A survey was carried out in order to find out their intentions regarding the consumption of cigarettes. Three categories were identified: those intent on not smoking, those who remain undecided and those who have already smoked. The pupils who have rejected smoking put forward three different arguments which varied depending on gender. These can help to guide preventive public health action.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : collège, éducation, expérimentation, prévention, tabagisme

Keywords : education, experimentation, high school, prevention, smoking


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Vol 6 - N° 32

P. 29-32 - mars 2015 Retour au numéro
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  • La bienveillance, source d’équilibre et moteur du bien-être des jeunes
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