La conduite du débriefing des séances de simulation en santé est une pratique qui nécessite, de la part du formateur, des compétences et une posture spécifiques. Un outil d’auto et d’hétéro-évaluation, basé sur une échelle comportementale, le Dash^© (Debriefing Assessment for Simulation in Healthcare), développé par l’équipe du Centre de simulation médicale de Boston (États-Unis), identifie six compétences clés pour la conduite de débriefing. Sa finalité s’inscrit dans une perspective d’amélioration des pratiques pédagogiques et, in fine, de certification des formateurs.

Conducting debriefing sessions of simulation in healthcare is an exercise that requires specific skills and teaching position from trainers. Dash^© (Debriefing Assessment for Simulation in Healthcare) is a tool of self and hetero-assessment, based on a behavioral scale and developed by the Center for Medical Simulation in Boston (United States), which identifies six key elements (or skills) for conducting debriefing. Its purpose is to improve teaching practices and, ultimately, trainers’ certification.