« Souris sans carie » : une campagne d’éducation bucco-dentaire pluridisciplinaire - 11/10/10
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Financement : CHU et Mairie de Toulouse. Communication : Grimoud AM, Verchère AC, Rémésy MC, Sudre MC, Lodter JPh. Souris sans carie, Campagne d’éducation buccodentaire auprès des enfants de cinq à huit ans dans les écoles et les centres de loisirs à Toulouse. Congrès national de la Société française de pédiatrie, Nancy 21–24 mai 2003 : Arch. Pédiatr. 2003; 10 Suppl. 1: 267 s
Résumé |
Une équipe pluridisciplinaire toulousaine, associant des acteurs des secteurs hospitalier, éducation nationale et municipal, a préparé et mené la campagne d’éducation bucco-dentaire Souris sans carie.
Objectifs. – Le but était de sensibiliser d’une part, des enfants dans la gestion de leur hygiène buccodentaire, en donnant un aspect positif de la santé (d’où le thème Souris sans carie, choisi par l’équipe des partenaires) et d’autre part des professionnels de l’éducation et de la santé, pédiatres et odontologistes du secteur libéral, relais de notre prestation.
Matériel et méthodes. – Cette action a concerné 12 000 enfants âgés de cinq à huit ans dans 76 écoles volontaires, publiques et privées, 36 centres de loisirs maternels et primaires, six centres de vacances et les petits patients de l’hôpital des enfants. L’équipe a créé des supports visuels, affiches, livrets, autocollants et un site internet sur les thèmes de l’hygiène bucco-dentaire, de la carie et des soins. Les intervenants étaient des praticiens et des étudiants en odontologie. L’intervention a été précédée de l’envoi d’affiches, aux enseignants et aux éducateurs partenaires, afin de préparer les enfants à notre prestation ; celle-ci comportait, en présence de l’enseignant, une phase interactive et une séance de brossage ; chaque enfant recevait un livret, un autocollant et une brosse à dents.
Résultats. – L’enquête réalisée auprès des partenaires a permis d’apprécier l’impact de la campagne à deux niveaux : (1) sur les enseignants et les enfants, par l’évaluation de l’appréciation des documents visuels et du prolongement de la campagne, avec la mise en place du brossage dentaire dans 17 classes après le repas de midi et (2) sur les étudiants prestataires, futurs praticiens, qui ont noté une disparité dans la pratique de l’hygiène selon les quartiers, l’importance d’intervenir tôt dans le cursus scolaire et l’intérêt de réaliser cette démarche d’éducation à la santé dans leur exercice quotidien.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Abstract |
A multidisciplinary team associating members from the hospital, national education and local council sectors prepared, and led, a carie-free smile educational campaign in Toulouse.
Objectives. – The aim was two-fold: to teach children how to manage their routine oral hygiene while giving a positive image to health care–hence the carie-free smile theme chosen by the team; secondly, to promote an awareness campaign targeting professionals in the education sector (public health sector, independent paediatricians and odontologists) who together constitute the transmitters of our initiative.
Material and methods. – The action involved 12 000 children in the 5–8-year age group from 76 public and private schools, 36 kindergarten and primary school leisure centres, six holiday centres together with infant patients from the children's hospital, all of whom were volunteers in the scheme. The team produced back-up material in the form of posters, booklets and stickers; there was also a website dealing with oral hygiene themes, caries and their treatment. Those taking part included practising dentists and students of dentistry. Before the presentation, posters were sent to teachers and other educational partners so as to prepare the children; this included an interactive phase in the presence of the teacher, and a brushing session. Each child was given a booklet, a sticker and a toothbrush.
Results. – By means of a poll organised among the partners the impact of the campaign could be assessed: firstly, on teachers and children by evaluating their motivation in the setting up of the toothbrushing session in 17 classes following the midday meal, thus appraising their appreciation of the visual material, and secondly, to the dentistry students: the future dentists had noted disparities in oral hygiene practices according to residential area, and thus could appreciate the importance of early provision in the school curriculum, as well as the value of accomplishing this health education task in the daily exercise of their profession.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Éducation à la santé, Caries dentaires
Keywords : Education, dental, Health, promotion, Interprofessional relations, Child
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Vol 12 - N° 1
P. 28-33 - janvier 2005 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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