Selon son âge, son développement psychoaffectif, mais aussi sa propre histoire et son environnement social, l’enfant, notre patient, sera plus ou moins apte à faire face à la situation de soin. Une bonne connaissance et une compréhension des différents stades de développement cognitif et affectif de l’enfant peuvent aider l’odontologiste à mieux appréhender la séance de soin. La question de la présence des parents au cours des soins a été largement abordée en médecine et en odontologie pédiatrique. En odontologie pédiatrique, une large majorité des praticiens autorise la présence des parents lors de la première séance de consultation mais ils sont plus réticents à les garder lors des soins. Différentes situations de soins dentaires peuvent nécessiter la présence des parents, elle est parfois indispensable et parfois non souhaitée. Le choix de garder un parent en salle de soin doit être une décision découlant de l’analyse de la situation et laissée au libre arbitre du praticien.

The coping capacity of the children during dental care depends on different factors such as age, cognitive development, personal history and social background. A good knowledge and understanding of child developmental stages will help the dentist to treat them successfully. Parental presence during treatment has been largely discussed in pediatrics and pediatric dentistry. Dentists often let parents stay in the office during the first consultation but prefer them to be in the waiting room during treatment. Depending on the case, parental presence may be needed, essential, or advised against. Parental presence during child treatment must be analyzed, but the ultimate decision is the dentist’s.