Éducation pour la santé et représentations des professeurs et des CPE stagiaires - 05/12/15
: Enseignant-formateur Participe santé, Émilie Gueguinou b : Référent PRAPS, Marion Mourgues c : Chargée de projets en santé publique, Elsa Stamminger d : Ingénieur de formation
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Résumé |
Les représentations personnelles et collectives des équipes éducatives sur les concepts de prévention et de santé sont déterminantes dans la qualité de leur engagement pour la promotion de cette dernière. Une enquête auprès d’enseignants et de conseilleurs principaux d’éducation (CPE) stagiaires du second degré a été menée afin de mesurer l’évolution de ces représentations. Cette évolution est positive et tend vers une prise en compte globale de l’éducation pour la santé dans leurs pratiques professionnelles.
El texto completo de este artículo está disponible en PDF.Summary |
The personal and collective representations of educational teams regarding the concepts of prevention and health are key to the quality of their commitment to health promotion. A survey of trainee secondary school teachers and chief education advisers was carried out in order to measure the evolution of these representations. This evolution is positive and points towards a global incorporation of health education into their professional practices.
El texto completo de este artículo está disponible en PDF.Mots clés : conseiller principal d’éducation, éducation pour la santé, professeur, représentation
Keywords : chief education adviser, health education, representation, teacher
Esquema
Vol 6 - N° 36
P. 29-32 - novembre 2015 Regresar al número
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