But de l’étude : L’objectif de ce travail est d’évaluer la présence d’anomalies de la proprioception constituant le syndrome de déficience posturale au sein d’une population d’enfants atteints de dyslexie de développement.

Patients et méthodes : Soixante patients de sexe masculin, âgés en moyenne de 11 ans et 9 mois, ont été inclus dans l’étude. Le diagnostic de dyslexie de développement a été confirmé par un examen neuropsychologique à l’aide d’épreuves standardisées. Après un interrogatoire visant à rechercher les signes fonctionnels évocateurs d’une anomalie proprioceptive, les patients ont fait l’objet d’un examen clinique ophtalmologique et postural en 9 étapes précisément décrites.

Résultats : La totalité des patients recrutés pour l’étude présentait des signes cliniques permettant de confirmer l’existence d’un trouble de la proprioception entrant dans le cadre du syndrome de déficience posturale.

Conclusion : Cette étude ouvre une nouvelle voie de recherche concernant l’origine et le traitement de la dyslexie de développement.

Purpose: The objective of this study is to assess proprioception anomalies in postural deficiency syndrome in a group of children suffering from reading impairment.

Material and methods: Sixty male patients with an average age of 11 years and 9 months were included in the study. Initially, they were given a standardized neuropsychological examination, which confirmed the diagnosis of reading impairment. Then after filling out a questionnaire seeking a proprioceptive anomaly, the patients were subjected to a clinical ocular and postural examination consisting of nine precisely described steps.

Results: All of the patients recruited for the study presented clinical signs confirming a proprioception disorder found as a part of postural deficiency syndrome.

Conclusion: This study opens a new direction for research concerning the origin and treatment of at least some reading-impaired children.