L’écriture adolescente, devenir narrateur de sa propre vie - 23/11/17
: Psychologue clinicienne, doctorante de l’université Paris-Descartes, Alice Titia Rizzi b : Thérapeute principale du groupe d’écriture, psychologue clinicienne, Maison de Solenn-MDA, hôpital Cochin, hôpital Avicenne (Bobigny), psychothérapeute, docteur en psychologie, enseignante université Sorbonne-Paris Cité, chercheur post-doc CESP, Inserm 1178, Marie Rose Moro b : Professeure de pédopsychiatrie, université Paris-Descartes, chef de service de la Maison de Solenn-MDA, hôpital Cochin, Jonathan Lachal b : Pédopsychiatre, praticien hospitalier universitaire, Maison de Solenn-MDA, hôpital Cochin, unité Inserm 1178Bienvenido a EM-consulte, la referencia de los profesionales de la salud.
El acceso al texto completo de este artículo requiere una suscripción.
| páginas | 5 |
| Iconografías | 0 |
| Vídeos | 0 |
| Otros | 0 |
Résumé |
La médiation par l’écriture est un outil précieux au travail de symbolisation à cette période de tensions psychiques et physiques qu’est l’adolescence.
En créant son propre espace d’élaboration, l’écriture évolutive du récit permet au jeune de venir s’intéresser à sa vie psychique en interrogeant la place de chacun.
Ainsi, chaque indice de l’écrit est à comprendre en lien avec le fonctionnement psychique de l’adolescent.
El texto completo de este artículo está disponible en PDF.Summary |
Mediation through writing is a valuable tool to be used as a means of symbolisation in the period of psychological and physical tensions common to adolescence. By creating their own space in which to create, the evolving written account enables young people to think about their psychological life by considering the place of each individual. Each clue in the writing is to be understood in relation to the way the adolescent functions psychologically.
El texto completo de este artículo está disponible en PDF.Mots clés : adolescence, écriture, identité, narrativité, récit, symbolisation
Keywords : account, adolescence, identity, narrativity, symbolisation, writing
Esquema
Vol 38 - N° 313
P. 10-14 - novembre 2017 Regresar al número
Artículo precedente
- Comprendre et soigner la génération 2.0
- Marie Rose Moro
- Initier un suivi psychiatrique chez les jeunes isolés étrangers
- Laure Woestelandt, Fatima Touhami, Rahmeth Radjack, Marie Rose Moro, Jonathan Lachal
Bienvenido a EM-consulte, la referencia de los profesionales de la salud.
El acceso al texto completo de este artículo requiere una suscripción.
Bienvenido a EM-consulte, la referencia de los profesionales de la salud.
La compra de artículos no está disponible en este momento.
¿Ya suscrito a @@106933@@ revista ?