L’asthme induit par l’exercice (AIE) ou asthme d’effort concerne 70 à 90 % des enfants asthmatiques et 40 % des enfants atopiques non asthmatiques. Notre objectif est de déterminer la prévalence de l’AIE chez les écoliers non asthmatiques de la ville de Sétif.

Étude transversale descriptive, 3142 élèves âgés de 13–14 ans ont répondu au questionnaire International Study of Asthma and Allergies in Childhood (ISAAC). Des données sur la prévalence des symptômes évocateurs de l’AIE durant les 12 derniers mois ont été recueillies. Trois cent quatre-vingt-dix collégiens ont répondu positivement et parmi eux 299 élèves n’avaient pas un diagnostic d’asthme auparavant, 286 adolescents non asthmatiques ont subi un test de course libre de 6minutes avec une évaluation clinique et fonctionnelle avant et à 1, 5, 10, 15, 30minutes après l’effort.

La prévalence sur questionnaire des symptômes d’AIE durant les 12 mois est de 12 %, elle était de 48 % chez les asthmatiques et de 10 % chez les non-asthmatiques. Parmi les non-asthmatiques, un AIE était diagnostiqué chez 32 adolescents devant une chute>15 % du DEP donnant une prévalence de 1 %, on n’a pas constaté une différence de prévalence entre filles (1,1 %) et garçons (0,9 %). Une atopie personnelle était objectivé dans 25 % des cas. Le tableau est composé de signes typiques ; douleurs thoraciques dans 53 %, toux 37 %, dyspnée 15 % et sibilances dans 12 %. D’autres signes atypiques ont été enregistrés (douleurs abdominales dans 15 %, nausées–vomissements 12 %).

La prévalence de l’AIE est faible comparativement aux données de l’Afrique et de l’Europe du fait de la faible prévalence de l’asthme de l’enfant à Sétif. Les signes décrits chez nos patients sont majoritairement typiques rejoignant la littérature avec une forte corrélation entre toux, dyspnée et AIE.

L’AIE chez les enfants non asthmatiques est une pathologie sous-estimée et méconnue. Notre enquête permet de prendre conscience de l’ampleur de ce problème et de la nécessité du diagnostic pour une prise en charge adéquate.