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Professionnalisation des ESI et simulation par ateliers - 22/06/19

Professionalisation of student nurses and simulation through workshops

Doi : 10.1016/j.scad.2019.04.013 
Justine Gnaho  : IDE, cadre de santé, formatrice, Mireille Malafa-Pissarro : IDE, puéricultrice, cadre de santé, formatrice
 Institut de formation en soins infirmiers, 7, rue Philippe-Desportes, 28000 Chartres, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

La réfection de pansement est une activité infirmière prévalente qui nécessite une pratique en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) pour une mise en œuvre sécurisée auprès du patient, en stage.

L’expérience d’une simulation par ateliers, menée à l’Ifsi de Chartres par deux cadres de santé, œuvre pour la professionnalisation, en incluant le raisonnement clinique, la prescription infirmière de dispositifs médicaux et la réalisation du pansement.

El texto completo de este artículo está disponible en PDF.

Summary

Replacing a wound dressing is a key nursing activity which requires practice in the nurse training institute for safe implementation with the patient, during the practice placement. An experiment involving simulation through workshops, carried out at the Chartres nurse training institute, aims to develop professionalisation, by including clinical reasoning, the prescribing of medical devices by nurses and wound dressing.

El texto completo de este artículo está disponible en PDF.

Mots clés : pédagogie, prescription infirmière, professionnalisation, raisonnement clinique, simulation

Keywords : clinical reasoning, nurse prescribing, pedagogy, professionalisation, simulation


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Vol 28 - N° 112

P. 26-28 - juin 2019 Regresar al número
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