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Précarité et parentalité - 26/04/20

Precariousness and parenthood

Doi : 10.1016/j.revssu.2020.02.004 
Philippe Colin-Madan  : Ancien directeur national des études à la Fondation santé des étudiants de France, conseiller à la délégation interministérielle de prévention de lutte contre la pauvreté des enfants et des jeunes
 c/o La Revue de santé scolaire et universitaire, Elsevier-Masson SAS, 65 rue Camille-Desmoulins, 92130 Issy-les-Moulineaux, France 

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Resumen

La précarité ne disqualifie pas les parents dans leurs compétences ; elle a un impact très important sur le développement de l’enfant. L’intégration scolaire est primordiale dans le repérage des difficultés et les réponses à apporter pour lutter contre la reproductibilité de la précarité. Les parents doivent être associés à ces efforts ; pour cela, il faut vaincre leur réticence à sortir de leur isolement et à recourir aux aides.

El texto completo de este artículo está disponible en PDF.

Precariousness and parenthood

Precariousness does not disqualify the parents in their competence; it has a very important impact on the child’s development. School integration is essential in identifying difficulties and in taking measures to combat the reproducibility of precariousness. Parents must be involved in these efforts, which means overcoming their reluctance to move out of their isolation and seek help.

El texto completo de este artículo está disponible en PDF.

Mots clés : école, engagement parental, inégalité des chances, précarité, santé psychique

Keywords : mental health, parental involvement, precariousness, school, unequal opportunities


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Vol 11 - N° 62

P. 12-15 - mars 2020 Regresar al número
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  • Rebecca Shankland, Marie Bayot, Isabelle Roskam, Moïra Mikolajczak

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