L’inclusion scolaire des enfants déficients visuels - 20/07/20
School inclusion of visually impaired children
: Directrice générale, Éric Kuenzi b : Directeur adjointResumen |
La Fédération nationale pour l’inclusion des personnes en situation de handicap sensoriel et dys en France et le centre régional d’enseignement et d’éducation spécialisés pour déficients visuels de Besançon (Doubs) s’engagent pour permettre aux enfants en situation de handicap visuel de bénéficier d’une scolarisation inclusive au plus près de leur domicile.
El texto completo de este artículo está disponible en PDF.School inclusion of visually impaired children |
‘Fédération nationale pour l’inclusion des personnes en situation de handicap sensoriel et dys en France’ and the ‘Centre régional d’enseignement et d’éducation spécialisés pour déficients visuels’ in Besançon (Doubs) are committed to enabling visually impaired children to benefit from inclusive schooling as close as possible to their homes.
El texto completo de este artículo está disponible en PDF.Mots clés : déficient visuel, inclusion scolaire, malvoyant, non voyant
Keywords : blind, inclusive education, visually disabled, visually impaired
Esquema
Vol 11 - N° 63
P. 21-22 - mai 2020 Regresar al número
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- Impacts d’une mauvaise vision sur les apprentissages
- Sandrine Tremble
- Du rôle important de la lumière sur le système visuel
- Christophe Orssaud
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