Qu’est-ce qu’une émotion ? Comment se construit-elle ? Les émotions ont longtemps été considérées comme des manifestations négatives à contrôler à tout prix, alors qu’elles font partie intégrante de notre histoire. Désormais, elles s’exposent, certaines fois sans limites, mais sont-elles pour autant mieux comprises ? Les adultes, en particulier en milieu scolaire, peuvent aider les enfants et les adolescents à vivre pleinement et sans risque cette dimension fondamentale qui les constitue.

What is an emotion? How is it constructed? Emotions have long been considered as negative manifestations to be controlled at all costs, even though they are an integral part of our history. Now they are exposed, sometimes with no limits, but are they better understood? Adults, especially in schools, can help children and adolescents to live fully and safely this fundamental dimension of themselves.