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L’apprentissage de la relation soignante en stage - 04/03/23

Learning about the caregiving relationship in the internship

Doi : 10.1016/j.spsy.2023.01.007 
Guillaume El Kassouf a : Étudiant en soins infirmiers, Anthony Flieger a : Étudiant en soins infirmiers, Claire Liné, Infirmière, formatrice, PhD b, c,
a IFSI, CHU Amiens-Picardie, 1 rue du Professeur-Christian-Cabrol, 80054 Amiens, France 
b CHU Amiens-Picardie, 1 rue du Professeur-Christian-Cabrol, 80054 Amiens, France 
c Laboratoire I3SP, Institut des sciences du sport-santé de Paris, Université Paris Cité, 45 rue des Saints-Pères, 75006 Paris, France 

*Auteur correspondant.

Resumen

Les étudiants en soins infirmiers sont confrontés aux mystères de la rencontre avec le patient lors de leur stage en psychiatrie De cette découverte, il reste des questions et des énigmes à résoudreCette primo-relation éphémère, dans un espace-temps de quelques semaines, est source de frustration pour eux Dans ce cadre, la présence et le professionnalisme de l’équipe sont des atouts précieux que l’étudiant doit saisir La découverte du métier d’infirmier en psychiatrie est illustrée par les témoignages de deux étudiants.

El texto completo de este artículo está disponible en PDF.

Learning about the caregiving relationship in the internship

Nursing students are confronted with the mysteries of the patient encounter during their internship in psychiatry. From this discovery, questions and enigmas remain to be solved. This ephemeral primary relationship, in a time span of a few weeks, is a source of frustration for them. In this context, the presence and professionalism of the team are precious assets that the student must seize. Discovery of the profession of psychiatric nurse illustrated by the testimonies of two students.

El texto completo de este artículo está disponible en PDF.

Mots clés : accompagnement, émotion, étudiant en soins infirmiers, relation soignant-soigné, sentiment, souffrance, stage

Keywords : accompaniment, caregiver-care receiver relationship, emotion, feeling, internship, nursing student, suffering


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Vol 44 - N° 344

P. 25-29 - janvier 2023 Regresar al número
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