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Educación terapéutica y kinesiterapia - 22/08/23

[26-045-C-20]  - Doi : 10.1016/S1293-2965(23)48359-4 
M. Beaumont, Masseur-kinésithérapeute, PhD a, b , G. Bouric c : Masseur-kinésithérapeute, DIU Éducation et santé publique, DIU Tabacologie, D. Delplanque d : Masseur-kinésithérapeute, enseignant, formateur, Master 2 en Sciences de l'éducation
a Service de réadaptation respiratoire, CH des Pays de Morlaix, 15, rue de Kersaint-Gilly, BP 97237, 29672 Morlaix cedex, France 
b Inserm, UMR 1304, GETBO, Université de Brest, CHRU de Brest, 2, avenue Foch, 29200 Brest, France 
c 24, rue Saint Romain, 95420 Wy-dit-Joli-Village, France 
d 117 rue Lamartine, 78500 Sartrouville, France 

Resumen

La educación terapéutica del paciente se define como “un proceso continuo, integrado en los cuidados y centrado en el paciente”. Incluye actividades organizadas de sensibilización, información, aprendizaje y apoyo psicosocial en relación con la enfermedad, el tratamiento prescrito, los cuidados, la hospitalización y otras instituciones asistenciales implicadas, y la conducta del paciente en materia de salud y enfermedad. Su objetivo es ayudar a los pacientes y a sus familias a comprender la enfermedad y su tratamiento, a cooperar con el personal sanitario, a vivir de la forma más saludable posible y a mantener o mejorar su calidad de vida. La educación debe permitir a los pacientes adquirir y mantener los recursos que necesitan para controlar su enfermedad de la forma más eficaz posible». La educación terapéutica incluye actividades organizadas: la evaluación educativa compartida, la definición y coconstrucción de un programa y una evaluación al final de éste. Las disposiciones relativas a los actos profesionales y al ejercicio de la profesión de kinesiterapeuta demuestran que tienen un papel importante que desempeñar, a través de su postura y/o de su participación en acciones educativas y/o programas de educación terapéutica. Parece importante que los kinesiterapeutas reciban formación en este enfoque asistencial, para que puedan contribuir al cuidado interdisciplinario y mejorar la atención disponible para los pacientes con enfermedades crónicas.

El texto completo de este artículo está disponible en PDF.

Palabras clave : Educación terapéutica, Enfermedad crónica, Evaluación, Salud, Calidad de vida, Cambio de conducta


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  • F. Degache, P. Édouard

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