Les divers modes d'accueil de l'enfant dans la journée constituent une aide précieuse pour les mères qui travaillent. Les interactions précoces du nourrisson avec des « figures » familières de son environnement, la mère en particulier, sont essentielles et conditionnent en grande partie la capacité du jeune enfant à s'adapter à des expériences sociales extrafamiliales. L'amélioration de la qualité de l'accueil, la prise en compte des besoins de l'enfant, l'attention portée aux liens parents-enfants visent à assurer une meilleure sécurité affective et à fournir à l'enfant des services d'accueil parfaitement adaptés et enrichissants. Le présent article tente de cerner les divers modes d'accueil disponibles dans la société française. Les modes de garde pour enfants normaux comprennent les crèches, les assistantes maternelles, les haltes-garderies, les jardins d'enfants, l'école maternelle. Pour les enfants handicapés, une prise en charge particulière, éducative et médicosociale, est mise en place dans des structures qui relèvent de différents secteurs : secteur médicoéducatif, ambulatoire ou en semi-internat, secteur de l'Éducation nationale (classes de perfectionnement et d'adaptation, écoles de plein-air, sections d'éducation spécialisée...), secteur socioéducatif (foyers de l'enfance, maisons à caractère social, services de l'éducation surveillée et d'assistance éducative...), établissements sanitaires enfin. L'admission des jeunes enfants handicapés dans une collectivité (crèche notamment) doit être favorisée en veillant à aménager les conditions d'intégration et de vie.

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