L'éducation du patient est l'une des principales activités des infirmier(ère)s, quel que soit leur cadre de soins. L'éducation thérapeutique requiert que les infirmier(ère)s et l'équipe soignante évaluent les besoins d'apprentissage des patients et leur apportent des connaissances sur de nombreux sujets, tels que les médicaments, l'alimentation, l'utilisation d'appareils médicaux, la douleur, etc. Le succès de cette éducation exige la collaboration des divers professionnels de la santé et l'utilisation de plans de soins personnalisés. L'infirmier(ère) s'assure que les patients, les familles reçoivent l'information nécessaire pour favoriser, rétablir et conserver un état de santé optimal. Les pratiques éducatives doivent prendre en considération les valeurs psychosociales, spirituelles et culturelles des patients, les qualités physiques et cognitives, ainsi que le désir de participer activement au processus éducatif. Les infirmier(ère)s fixent des objectifs à l'apprentissage pour établir des priorités dans son déroulement et combinent différentes méthodes d'enseignement adaptées au patient. Les techniques d'enseignement doivent être appropriées aux différents domaines d'apprentissage (cognitif, affectif, psychomoteur). Comme pour la démarche de soin, l'infirmier(ère) évalue le processus d'apprentissage et documente les signes de succès de l'éducation dans le dossier de soins du patient afin d'assurer une continuité des soins.