L’éducation thérapeutique en France est en plein développement en raison du caractère officiel donné par la loi de 2009. Les maladies allergiques, telles que l’asthme, les allergies alimentaires et la dermatite atopique sont très fréquentes. De nombreuses écoles de l’asthme existent ainsi que quelques structures d’éducation thérapeutique beaucoup plus rares pour les allergies alimentaires et la dermatite atopique. Elles doivent répondre aux critères de qualités définis par la Haute Autorité de Santé. Le diagnostic éducatif, première étape incontournable de la démarche éducative, identifie les besoins des patients allergiques avec un certain nombre de compétences communes, ce qui doit inciter les équipes éducatives à communiquer entre elles pour proposer aux patients des séances d’éducation adaptées. Le rôle et l’implication des médecins généralistes et spécialistes du secteur libéral restent encore à préciser.

Therapeutic education is currently booming in France, by the recent law in 2009. Allergic diseases, such as asthma, food allergies, atopic dermatitis, are very frequent. Many “Asthma schools” exist but equivalents for patients with food allergy and patients with atopic dermatitis are rare. The educative diagnosis, first step in the educational process, is essential by identifying allergic patients’ needs. Many skills are common for allergic patients. That should encourage teaching teams to communicate with each other to provide adapted sessions Quality criteria, defined by High Authority of Health have to be respected. The role and involvement of general practitioners’ and specialists are still unclear.