Cet article présente de manière théorique et généraliste un thème en pleine expansion compte tenu du développement des maladies chroniques. Il rappelle les définitions de l’éducation thérapeutique du patient (ETP) et explique les 3 raisons de son émergence : facteurs sociologiques, épidémiologiques et économiques. La loi HPST a placé l’ETP dans le parcours de soins du patient. Des décrets en ont précisé les modalités d’exécution. Le développement de l’ETP constitue une réelle opportunité pour le kinésithérapeute de démontrer ses compétences en suivant les recommandations de la HAS.

Niveau de preuve : Non applicable

This article presents a theoretical and a general theme expanding view of the development of chronic diseases. It recalls the definitions of therapeutic patient education and explains the three reasons for its emergence: sociological, epidemiological and economic. The “HPST” law has placed therapeutic patient education in the course of patient care. Decrees have clarified the rules for the implementation. The development of the therapeutic patient education is a real opportunity for the physiotherapist to demonstrate his skills by following the guidelines of the HAS.

Niveau de preuve : Not applicable