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Accès direct à la physiothérapie en Suisse : validation linguistique et culturelle d’un questionnaire et position des physiothérapeutes - 04/05/12

Doi : KINE-04-2012-12-124-1779-0123-101019-201201722 

Mandy Scheermesser [1],

Lara Allet [2],

Elisabeth Bürge [1],

Cordula Stegen [1],

Irina Nast [1],

Astrid Schämann [1]

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Cette étude a été menée conjointement par la Haute École spécialisée zurichoise des sciences appliquées (ZHAW), département de la santé, Institut de physiothérapie, et la Haute École spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), Haute École de santé de Genève, filière de physiothérapie, sur mandat de Physioswiss, l’association suisse de physiothérapie.

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Contexte : L’introduction de la réforme de Bologne en 2006 a amené le déplacement du système de formation des physiothérapeutes suisses du niveau professionnel au niveau académique. Cela a ouvert une discussion concernant l’accès direct à la physiothérapie.

Objectif : L’objectif de cette enquête menée au moyen d’un questionnaire était de connaître la position des physiothérapeutes de Suisse par rapport à l’accès direct et de savoir s’ils s’estimaient en mesure de fournir cet accès direct.

Méthode : Après la validation linguistique et culturelle du questionnaire, celui-ci a été envoyé aux membres de l’Association suisse de physiothérapie en mai 2010. Le taux de retour s’est élevé à 27 %.

Résultats : La majorité (86 %) des physiothérapeutes interrogés est favorable à l’introduction de l’accès direct en Suisse et 84 % s’estiment en mesure de pouvoir l’offrir. Soixante pour cent des répondants estiment cependant que des qualifications complémentaires sont nécessaires. Une connaissance approfondie de la pathologie (drapeaux rouges 90 %, diagnostic différentiel 75 % et participation à des formations continues 65 %) ont été le plus souvent cités.

Conclusion : Les physiothérapeutes de Suisse manifestent une attitude positive envers l’introduction de l’accès direct. Ces résultats sont comparables à ceux d’une enquête menée en Allemagne. Il est nécessaire de prévoir des étapes complémentaires pour introduire l’accès direct en Suisse, par exemple mener un projet-pilote comportant des objectifs réalistes.

Niveau de preuve : non adapté

Background: The adoption of the Bologna system in 2006 emphasized academic teaching in physiotherapy in Switzerland. This had lead to a discussion on direct access to physiotherapy.

Aim: The aim of this study was to evaluate the current attitude of physical therapists working in Switzerland towards direct access and if they feel up to the task of the providing direct access.

Methodology: The study was based on questionnaires. After cross-cultural validation, the questionnaires were sent to all members of the Swiss Physical Therapy Association in May 2010. Twenty-seven percent of questionnaires were returned completed.

Results: The survey shows that the majority (86%) of physical therapists favors direct access and 84% feel competent to provide direct access. Sixty percent of participants mentioned that additional qualifications were necessary before adopting direct access. The most important aspects are good knowledge in pathology (“red flags”) (90%), differential diagnosis (75%) and continuing education (65%).

Conclusion: Physiotherapists in Switzerland have a positive attitude towards direct access. Further steps are necessary to implement direct access in Switzerland: for instance, initiation of pilot schemes with realistic goals.

Level of evidence: not applicable


Mots clés : Accès direct , Attitude , Physiothérapie , Questionnaire , Validation culturelle

Keywords: Self-Referral , Health Personnel Attitude , Physical Therapy , Questionnaire


Esquema


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Cette étude a été menée conjointement par la Haute École spécialisée zurichoise des sciences appliquées (ZHAW), département de la santé, Institut de physiothérapie, et la Haute École spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), Haute École de santé de Genève, filière de physiothérapie, sur mandat de Physioswiss, l’association suisse de physiothérapie.



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Vol 12 - N° 124

P. 29-37 - avril 2012 Regresar al número

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