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Formation et compétences des infirmiers du service de santé des Armées - 21/06/12

[60-110-S-50]  - Doi : 10.1016/S1877-7848(12)59365-2 
J.-P. Carpentier  : Médecin général, professeur agrégé, commandant de l'école du personnel paramédical des Armées, F.-X. Goehrs : Médecin en chef, commandant en second de l'école du personnel paramédical des Armées
École du personnel paramédical des Armées, BCRM Toulon, BP 616, 83800 Toulon cedex 9, France 

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Resumen

Le centre de préparation au diplôme d'État d'infirmier (CPDEI) de l'école du personnel paramédical des Armées (EPPA) est implanté à Toulon (Var). Il accueille de 300 à 350 élèves infirmiers qui logent et suivent les formations sur place. Pour cela, 86 personnels pédagogiques et d'encadrement militaires y sont affectés. Une fois diplômés, les infirmiers, destinés à servir au sein du service de santé des Armées (SSA), choisissent une affectation dans un centre médical des Armées (CMA). Le nouveau dispositif de formation répond aux exigences de la réglementation de la santé publique tout en renforçant la spécificité militaire. Son objectif est de mieux préparer l'infirmier militaire à l'exercice de son métier au sein de l'institution militaire et plus particulièrement aux conditions d'exercice de la médecine militaire en temps de paix dans un CMA, de crise ou de conflit armé grâce à l'acquisition de compétences professionnelles spécifiques. Trois compétences et 12 unités de formation (UF), pour un volume horaire de 440 heures, ont été développées. Compétence A : réaliser et coordonner les activités soignantes et administratives au sein des CMA ; compétence B : participer à l'évaluation et à la gestion d'une situation sanitaire d'exception ; compétence C : organiser, coordonner et participer à la prise en charge de victimes dans un contexte opérationnel national et/ou international. Au travers d'apports de connaissances, de mises en situations réalistes, d'analyses des pratiques, de travaux de réflexion et d'action, les futurs infirmiers du SSA affinent leur professionnalisme et leur identité professionnelle tout au long de la formation initiale. Ainsi, en fin de cursus, ils seront en capacité de faire face à la complexité des situations professionnelles tant sur le territoire national qu'en contexte international.

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Mots-clés : Infirmier militaire, Centre médical des Armées, Centre de préparation au diplôme d'État d'infirmier, École du personnel paramédical des Armées, Situations sanitaires d'exception, Opérations extérieures, Ingénierie de formation, Service de santé des Armées


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  • De la confiance dans la relation pédagogique
  • M. Blanchère

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